Музыка помогает в обучении, а аудиокниги и записи делают это ещё эффективней.

Когда некоторые элементы обучающей программы существуют в форме аудиозаписей, то есть вероятность, что обучение продолжится и в тех случаях, когда участники даже не стали бы пытаться учиться по-другому.
Наклейте на диски ярлыки. Люди, слушающие диски, обычно накапливают их в большом количестве, поэтому учебным записям легко затеряться среди дисков для развлечения.
Следите, чтобы отрывки были короткими и четкими. Когда при прослушивании ставится конкретная цель, отрывки должны длиться всего несколько минут, а не четверть часа! Хорошо начинать запись каждого отрывка с его «имени», например, «Третий отрывок ко второй части первого раздела». Тот же самый голос должен напомнить участникам, когда наступит «конец третьего отрывка ко второй части первого раздела», и т. д.
Используйте аудиозапись, когда важно передать интонацию. Особая польза от прослушивания информации существует тогда, когда ударение, с помощью которого выделяются ключевые слова или фразы, помогает участникам понять материал, что было бы сложнее сделать, имея только текст на странице или на экране компьютера.